Институт психологии РАН
25 августа 2026
И какой в этом смысл?
Мой рейс задержали на три часа! Для одного человека это просто катастрофа: «Что делать все это время?», «Могли бы предупредить заранее!», «Отвратительная авиакомпания!». А другой в той же ситуации внезапно испытывает чуть ли не радость: «Целых три часа — отлично! Я все думал, когда найти время поразмышлять над новой идеей. И как раз хватит, чтобы дочитать нужные материалы».
На любое событие можно посмотреть с двух позиций – привычной, шаблонной и с неожиданной, неочевидной. В психологии эта способность выбирать «ракурс» описывается термином «смыслообразование» – наделение события смыслом.
Смысл – личностная значимость происходящего для конкретного человека. Он может носить характер «объяснения», поиска причин («почему так случилось») или характер «преобразования», поиска новых возможностей, которых до события не просматривалось («что это дает»). Большинство людей остаются в рамках привычных, «бытовых» смыслов просто потому, что не осознают – смысл происходящему придаем именно мы.
В статье сотрудника ИП РАН д.пс.н. Знакова В.В. описывается процесс порождения так называемых «необычных» смыслов, за которым стоит способность видеть происходящее как бы со стороны (кстати, та же способность лежит в основе хорошего чувства юмора). Люди, умеющие «подниматься» над ситуацией, судя по данным исследований, отличаются высоким уровнем оптимизма и креативности, они чаще уверены в своих силах и обладают адекватной самооценкой, поэтому не склонны в случае неудачи обвинять себя или окружающих.
Умение видеть необычные смыслы – это не только способность. За ней стоит общее отношение к действительности. Можно воспринимать и оценивать мир таким, какой он есть, а можно видеть его таким, каким он может стать. Вопрос в том, что выберете именно вы.
👀 Читать статью: Знаков В.В. (2026). Междисциплинарный анализ необыч-ных смыслов как компонентов возможностного мышления // Теоретическая и экспериментальная психология. №19(2). С. 9–27.
Сотрудники ИП РАН — в «Аргументах и фактах» 🧠
➡В Британии уже забили тревогу: экономика саксов ежегодно теряет 125 млрд фунтов из-за роста числа молодых людей, которые не учатся и не работают. Впервые за десять лет количество представителей поколения NEET (НЕТ) превысило миллион, а содержание одного такого человека обходится государству в 29 тыс. фунтов в год. Не обошло стороной этой явление и Россию.
🔹 Анастасия Воробьева, к.пс.н., ведущий научный сотрудник лаборатории социальной и экономической психологии ИП РАН представила комментарий в материале о общемировом росте поколения NEET (Not in Education, Employment or Training).
21 июля 2026
Мозг оказался способен дописывать воспоминания вместо их перезаписи
Ученые из Боннского университета (Германия) выяснили: мозг не стирает старые воспоминания ради новых — он просто делает пометки поверх уже существующей «карты».
Эксперименты проводили на мышах. Животные двигались по знакомому маршруту, а в одной точке получали легкий воздушный импульс — неожиданный, но безвредный. Ученые следили за активностью нейронов гиппокампа — зоны, которая строит пространственные карты и хранит воспоминания.
Результат оказался неожиданным: базовая карта пространства не менялась. Новое событие просто добавлялось поверх нее отдельным слоем — как стикер на карте, а не правка самой карты.
«Основа остается стабильной, а новые события — это просто пометки», — объяснил соавтор Хайнц Бек.
Основной вывод исследования в том, что мозг одновременно хранит структуру пространства и фиксирует отдельные события, не жертвуя одним ради другого.
👀 Читать статью: Miguel-López A., Nikbahkt N., Wert-Carvajal C., et al. Transformations of the spatial activity manifold convey aversive information in CA3 // Procceedings of the National Academy of Science. U.S.A. 2026. Vol. 123 (24). Art. e2517639123. doi.org/10.1073/pn... (2026).
ИИ определил то, что собирается сказать человек
Ученые из Массачусетской больницы общего профиля впервые описали, как мозг порождает речь — не на уровне целых зон, а на уровне отдельных нейронов.
Восьми пациентам с эпилепсией вживили микроэлектроды для наблюдения за мозгом. Ученые воспользовались этим и записали активность сотен нейронов во время живых разговоров.
Оказалось, нейроны «делят обязанности»: одни кодируют значение и роль слова в предложении, другие — связывают фразы в единый смысл. Алгоритмы различали даже похожие слова и учитывали контекст.
«Впервые мы описываем речь на клеточном уровне — это фундамент для новых технологий», — говорит автор работы Цзин Цай.
Цель исследования — декодировать речевые намерения и превращать нейронную активность в синтезированную речь для людей, утративших ее по медицинским причинам.
