Институт психотерапии и психологии Карвасарского
13 января 2025
ВОПРОСЫ о групповой психотерапии И. В. Бубновой, куратору направления «Клиническая психотерапия» в ИПМП им. Б. Д. Карвасарского
часть 4 «Когнитивно-поведенческая группа»
- Расскажите, пожалуйста, о КПТ-группе.
И. В. Бубнова:
Когнитивно-поведенческая психотерапевтическая группа относится к формату психотерапии в группе. Это значит, что каждый участник занимается своей задачей, а группа создает определенный фон, который облегчает этот процесс. И в этом плане когнитивно-поведенческая группа считается одной из самых безопасных психотерапевтических групп, любое напряжение, возникающее в группе, ведущие снижают, нивелируют, и каждый участник получает возможность работать со своими мыслями, установками, системой представлений о себе, о мире и о людях в максимально безопасной обстановке.
- Кому может быть полезна КПТ-группа?
И. В. Бубнова:
Когнитивно-поведенческие группы очень полезны для людей, которые хотят усилить, развить в себе рефлексию, разобраться в своих проблемах и найти их источник, получить обратную связь от других участников, как с этими сложностями можно справляться. В самой доброжелательной, безопасной обстановке, без повышения напряжения. На КПТ-группу можно пойти любому клиенту, тем более любому пациенту, когда есть задача разобраться вообще, что со мной происходит, в чем причина моего расстройства и получить инструменты, как мне, например, облегчить высокую болезненную тревогу или интенсивность депрессии, или разобраться в чем причина моей низкой самооценки. Но сначала – диагностика, определяем показания, противопоказания. Например, может обнаружиться какой-то затяжной кризис, и сначала будет показана кризисная психотерапия в индивидуальном формате, а потом только группа. Но давайте напомним, что перед группой нужно определиться нет ли противопоказаний вообще к групповой форме работы на данном этапе жизни.
- То есть на КПТ-группу стоит идти не только КПТ-специалистам?
И. В. Бубнова:
Да, конечно. Вообще, если речь идет о личной терапии, «шлифовке» личности, чтобы моя личность специалиста работала как инструмент психотерапии, то, конечно, не обязательно идти в группу того метода, который я выбрала для работы. Это может быть группа любого направления. И очень полезно КПТ-терапевту побывать на группе динамической или экзистенциально-гуманистической. Также полезно гештальт-терапевту побывать на КПТ-группе или, например, группе гипнотерапии. Чем больше моя личность прорабатывается разными методами, тем больше это обогащает меня как терапевта.
- Что изменится во мне после когнитивно-поведенческой группы?
И. В. Бубнова:
После когнитивно-поведенческой группы я глубже и лучше буду понимать собственную личность. Я буду лучше разбираться, в чем причина моих проблем, расстройств или симптомов, если они есть. Я точно буду владеть инструментами влияния на свои мысли, переживания или даже на какие-то неадаптивные модели поведения. Я точно получу обратную связь от группы, от ведущих, это позволит мне более широко смотреть на мои сложности. Ну и, конечно, я обогащусь как личность, потому что у меня будет опыт новых взаимоотношений, новый жизненный опыт. А это всегда приводит к личностному росту.
- Проходят ли у нас КПТ-группы?
И. В. Бубнова:
Да, в нашем Институте проводится два формата когнитивно-поведенческих групп. Очный формат, он проходит на Апрельском семинаре и Осеннем фестивале, это 6 дней работы в более концентрированной форме. А после Нового года у нас начнутся когнитивно-поведенческие группы в онлайн формате, они будут идти раз в неделю в течение двух с половиной месяцев. Планомерная работа с ведущими группы над своей личностью с большим количеством упражнений, проработки, обсуждений в рамках психотерапевтической службы Института.
- Спасибо большое, Ирина Викторовна.
Оценили 18 человек
Показать список поделившихся
Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!
Приглашаем врачей, психологов и других специалистов, работающих с людьми, принять участие в дистанционной образовательной программе «Cовременные подходы к психотерапии кризисных состояний, невротических расстройств и психосоматических заболеваний»!
📆 Сроки проведения: 24 февраля – 24 июня 2025 года
⏰ Объем цикла: 144 уч. часа.
В программе детально будут изучены три нозологические группы, традиционно вызывающие множество вопросов:
💫 невротические расстройства,
💫 психосоматические заболевания
💫 кризисные состояния.
Невротические расстройства, наряду с психологическими проблемами у здоровых людей традиционно составляют наиболее частые причины обращения, как к врачу-психотерапевту, так и к клиническому психологу. Есть представление, что невротические расстройства и составляют «минимальный набор» нарушений, для которых психотерапия является наиболее показанным, самостоятельным методом лечения. И, конечно, для того чтобы с невротическими расстройствами работать, их необходимо понимать.
Психосоматических расстройства традиционно выступают наиболее спорной темой, на рынке образовательных услуг представлены различные психологические, психотерапевтические и даже полумистические подходы к таким пациентам. Отличаются также представления о границах психотерапевтического вмешательства при работе с психосоматозами, а также что именно считается психосоматическим расстройством.
Кризисные состояния, хоть и не всегда приводят к суициду, также ставят перед специалистами ряд вопросов: является ли данное проживание кризиса у пациента нормативным или патологическим? Показана ли в данном случае специальная кризисная интервенция? Не имеет ли демонстрируемое страдание пациента вторичной выгоды? И, наконец, какие технические приемы допустимы в кризисной психотерапии, для достижения максимально эффективного, контролируемого результата?
Завершив программу, Вы сможете:
✅ Качественно оказывать помощь пациентам с невротическим расстройством за счет точного понимания особенностей данной группы, дифференциальные критерии, позволяющие разграничить невротическое расстройство от других, клинико-психологические механизмы формирования невроза и факторов, обеспечивающих стабильность и устойчивость симптомов, особенности психотерапевтической гипотезы и специфику мишеней, что позволит качественно составить индивидуальную программу помощи и подобрать необходимые технологические приемы, обеспечивающие Вашему пациенту наиболее эффективную помощь!
✅ Качественно оказывать помощь пациентам с психосоматическим заболеванием за счет точного понимания роли биологических и психологических факторов в формировании данного нарушения, границ вмешательства, специфики гипотезы, мишеней и индивидуальной психотерапевтической программы, а главное необходимых по отношению к таким пациентам особенностей контакта, позволяющим с одной стороны не «отпугнуть» пациента, а с другой все же перейти от «биоцентрированной» к «психоцентрированной» внутренней картины болезни.
✅ Качественно оказывать помощь пациентам в кризисном состоянии за счет точного понимания критериев кризисного состояния, разграничения «нормального» и «патологического» кризиса, этапов и технологии кризисной психотерапии, а главное места кризисной психотерапии в общей системе оказания помощи, особенностей контакта и контракта, позволяющим Вашим пациентам в кризисном состоянии получить своевременную и эффективную помощь.
31 декабря 2024
Дорогие коллеги, друзья! Ваш Институт Психотерапии и Медицинской психологии имени Б.Д. Карвасарского шлёт всем сердечные поздравления с наступающим Новым годом! ❄
24 декабря 2024
Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!
Приглашаем принять участие в образовательной программе «Частная и клиническая психиатрия для психологов и психотерапевтов»!
📅 Сроки проведения: 09-11 января 2025 года
⏰ Объем цикла: 36 уч. часов
🌍 Место проведения: онлайн через платформу ZOOM
В этом модуле происходит более глубокое погружение: если в предыдущем модуле только слегка соприкоснулись с классификацией психических расстройств (МКБ), то здесь эта классификация «оживает». Разделы этого цикла посвящаются различным расстройствам. Несмотря на то, что мы даем представление о всех психических расстройствах из МКБ, но более пристальное внимание уделено только наиболее часто встречающимся, которые мы выделили через специальный анализ современной практики психолога и психотерапевта. Остальные же расстройства из классификации, менее часто встречающиеся в практике психолога и психотерапевта объединены в группы.
На цикле рассматриваются:
✅ невротическое расстройство (с позиции Ленинградской (Петербургской) школы психотерапии;
✅ расстройство пищевого поведения;
✅ расстройство личности;
✅ общий взгляд на различные расстройства тревожного спектра;
✅ органические психические расстройства (деменция, последствия травм, сосудистых заболеваний, эпилепсия, аутизм, нарушения психического развития), умственная отсталость;
✅ аутизм;
✅ а также большие психические расстройства, такие как депрессивные расстройства, шизофрения, шизотипический спектр, бредовые расстройства.
Практика модуля:
- клинико-психотерапевтический консилиум, посвященный невротическому пациенту;
- разбор своего «сложного пациента» каждым слушателем и попытка отнести его к какой-то клинической группе
Все выделенные в модуле расстройства рассматриваются с нескольких позиций: что они из себя представляют, их диагностика, каким образом их можно отличить от других и как людей с такими диагнозами можно обнаружить на приеме, что с ним дальше делать, какова может быть помощь и какие границы компетенции психолога, психотерапевта и какое взаимодействие необходимо осуществлять с психиатрической службой.
Таким образом, в этом модуле подача материала по классификации психических расстройств изменена под задачи психолога и психотерапевта, которые в реальной практике будут сталкиваться или уже встречаются с наиболее распространенными обращениями.
