8 декабря 2025
🎓 Приглашаем вас принять участие в программе: Личностно-ориентированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: теоретическое обоснование, особенности процесса, этапы, техники.
⏳ Объем программы: 36 учебных часов
📆 Сроки проведения:
08-10 декабря 2025 года
⏰ Время проведения занятий: 09:00 – 17:00 (по Мск)
📍 Место проведения: On-line на платформе ZOOM
• Формат участия: платный
📌 Когнитивно-поведенческая психотерапия считается одним из наиболее научно-обоснованных и технологически выверенных психотерапевтических направлений. Ее методы все чаще не только входят в арсенал современного психотерапевта, но и занимают в нем ведущее место.
💡 Данный цикл посвящен изучению системного поведенческого анализа для определения мишеней глубокого (личностного) изменения пациента. Будут рассмотрены и обоснованы условия, способствующие корректировке фиксированных форм реагирования и поведения, изучены механизмы формирования и закрепления навыков самоменеджмента (самонаблюдения, самооценивания, самоподкрепления и самопомощи). Наш цикл позволит специалистами получить новые знания, систематизировать имеющиеся и обогатить арсенал используемых техник дополнительным высокоэффективным инструментарием!
✔ После прохождения цикла вы:
• Усовершенствуете техники информирования пациента/клиента о сути и принципах когнитивно-поведенческой терапии;
• Овладеете технологиями когнитивного прояснения фиксированных форм поведения;
• Овладеете технологиями поиска фиксированных форм поведения, а также отношений, правил и убеждений, связанных с неэффективным поведением;
• Овладеете технологиями подготовки пациента к личностным изменениям;
• Научитесь проводить работу над изменением фиксированных форм поведения, а также отношений, правил и убеждений, связанных с неэффективным поведением;
• Научитесь применять мягкие и жесткие техники опровержения;
• Сможете осознанно сочетать поведенческие и когнитивные техники, обеспечивая изменения на личностном уровне;
• Научитесь проводить работу по формированию и закреплению навыков самоменеджмента у пациента (самонаблюдения, самооценивания, самоподкрепления и самопомощи);
• Сможете проводить работу по преодолению «резистентности» к психотерапии.
🎓 Приглашаем психологов и студентов старших курсов психологических факультетов пройти программу профессиональной переподготовки и получить новую специальность – клинический (медицинский) психолог!
📄 По окончании обучения выпускники получают Диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Клиническая (медицинская) психология» с присуждением квалификации «Клинический (медицинский) психолог».
🔎 Практические задачи клинического психолога
В лечебно-профилактических учреждениях клинический психолог интегрирован во все основные сферы работы и решает широкий круг задач, главные из которых – патогенетическая и дифференциальная диагностика, лечение и социально-трудовое приспособление больных.
⚙ Для дифференциальной диагностики используется психологическое исследование, которое позволяет выявить особенности психических процессов и состояний, чтобы разграничить формы патологии. Анализ структуры психических нарушений и установление их степени требует от специалиста глубоких знаний в области психопатологии и владения современными методами диагностики.
📌 Важный компонент лечебного процесса – оценка динамики нервно-психических нарушений и учет эффективности терапии. Психологическое исследование, проводимое в разные периоды лечения, позволяет объективно оценить изменения в психическом состоянии пациента и эффективность методов терапии.
🔹 Диагностика психического развития и выбор образовательных и карьерных траекторий особенно важны в работе с лицами, перенесшими заболевания или травмы, изменившие психическуюдеятельность. Характеристика личности и системы ее отношений позволяет понять индивидуальные особенности пациента, его мотивационную сферу, ценностные ориентации, что важно для планирования коррекционных и реабилитационных мероприятий.
💡 В зависимости от конкретных условий деятельности перед психологом могут возникать и другие задачи: работа с ближайшим окружением больного (семейное консультирование и терапия), решение психогигиенических и психопрофилактических задач, пропаганда психологических знаний среди медицинских работников.
🧩 Разнообразие выполняемых функций предполагает как владение профессиональнымизнаниями, так и понимание правовых аспектов своей деятельности, которые могут касаться вопросов трудоспособности, дееспособности, необходимости установления опеки и других правовых институтов.
