27 марта 2025
На самые важные и интересные вопросы по РПП отвечает Бубнова Ирина Викторовна, клинический (медицинский) психолог, руководитель направления медицинской психологии Института психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского. Опыт клинической работы более 20 лет.
1. Ирина Викторовна, расскажите, пожалуйста, что собой представляет новая программ «Психотерапия при расстройствах пищевого поведения» в чем ее актуальность на сегодняшний день?
Новая дистанционная программа по психотерапии расстройств пищевого поведения — это современный взгляд на РПП с позиции клинической психотерапии, который не просто говорит о синдроме нарушений пищевого поведения, как это делается в большинстве образовательных учреждений, но и позволяет учесть нозологическую специфику и рассмотреть РПП в качестве синдрома при различных заболеваниях. Именно нозологическая специфика РПП позволяет сделать психотерапию на-настоящему эффективной. Наша программа позволит специалисту разобраться в рамках какого заболевания может быть рассматриваться расстройство пищевого поведения как синдром. В данной программе детально изучается, чем отличается РПП при психических заболеваниях (в основе которых лежат расстройства привычек и влечений, например, нервная анорексия) от РПП при пищевой зависимости или РПП при невротических расстройствах. Кроме того, эта программа позволяет отличить патологические закрепленные способы РПП от копинга «заедать» тревогу и трудностей, которые встречаются у здоровых людей. Основная ценность программы в том, что специалист после обучения сможет распознать, при каком конкретно заболевании возникает РПП и, умея распознавать это расстройство, сможет грамотно определить стратегию и тактику психотерапевтического лечения, т.к. психотерапевтическое лечение при РПП в рамках нервной анорексии иное, чем при пищевой зависимости и невротическом расстройстве.
2. Кому будет важна и полезна данная программа?
Врачам психиатрам, врачам психиатрам -наркологам, психотерапевтам (врачам и клиническим психологам), которые занимаются расстройством пищевого поведения. Также подойдет психологам-консультантам, коучам, которые после обучения будут ориентироваться и понимать, что представляет собой это синдром РПП. Это позволит работать не по одному шаблону, а видеть все многообразие проявлений РПП - знать, какая диагностика должна быть проведена, что лежит в основе симптомов, к каким специалистам, возможно, стоит отправить пациента/ клиента, что бы не пропустить пограничную или психиатрическую патологию.
3. Почему стоит пройти обучение именно в Институте психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского?
Только в ИПМП мы рассматриваем любое расстройство с точки зрения биопсихосоциального подхода, что позволяет учитывать все факторы расстройства: биологические, психологические, социальные, лингвистические. Мы подходим к лечению РПП с точки зрения клинической психотерапии, лечения не только самого синдрома, а той личности, которая породила этот синдром. Это программа позволит узнать тактики, которые при каждом заболевании и при разных личностях разные, предлагаем в них разобраться и понимать какими разными путями пойдет лечение в зависимости от того, что за пациент перед вами.
4. Какие знания, умения, навыки и компетенции приобретут слушатели, пройдя обучение по новой программе Института Б.Д. Карвасарского?
Слушатели точно приобретут компетенцию дифференциальной диагностики - как различать синдром РПП у разных пациентов. Эта компетенция позволит распознавать нюансы, понимать по каким механизмам формируется данный синдром в различных заболеваниях, то, что называется этиопатогенетические факторы. В процессе обучения сложится понимание, что в первую очередь влияет на формирование РПП у конкретной личности. Компетенции предполагают создание психотерапевтической гипотезы и выстраивание мишеней психотерапии, а также их очередности, что позволит создать план лечения для каждого пациента с этим расстройством.
5. Как смогут применять в дальнейшей работе?
В дальнейшей работе наши слушатели будут лучше понимать какие приемы не будут эффективны с тем или иным контингентом пациентов. Например, почему индивидуальная психотерапия пациента с РПП при пищевой зависимости не будет эффективна в отличии от работы с РПП у пациента с неврозом. Наши слушатели смогут правильно выбирать тактики, проводить диагностику, формировать договоренность на лечение, ставить реалистичные задачи, уметь с пациентами обсуждать причины РПП, вместе с врачами-психотерапевтами организовывать команду специалистов.
6. Чем изменится их профессиональная жизнь и жизнь их клиентов/пациентов?
Пройдя обучение, слушатели повысят свои квалификации в области клинической психотерапии, где психотерапия - это лечение заболевания, не просто избавление человека от РПП как совокупности симптомов. Специалист сможет проводить работу с личностью пациента, создавать условия для изменения личности в ту сторону, когда ни РПП не будет появляться в дальнейшем. Для этого необходимо правильно проводить лечение по определенному плану с учетом всех факторов – биологических, психологических и социальных. Эти знания улучшат профессиональную жизнь, научат различать, где клиент, а где уже пациент, а также где без врача психотерапевта или нарколога уже не обойтись. Появится уверенность и понимание того, какое разнообразие заболеваний может иметь это расстройство в основе. Наши слушатели будут четко понимать зону своей компетенции, где я могу самостоятельно работать, а где без команды не обойтись.
Каким бы не был твой вдох выдыхай любовь. Иногда это кажется невозможным. Тогда повтори внутри себя: каким бы не был твой вдох, выдыхай любовь.
26 марта 2025
Как МИП помогает вашей карьере👩💻
Мы уверены, что качественное образование должно приводить к успешной практике, а не просто к очередному диплому. Поэтому стремимся вам помочь в этом на всех этапах обучения:
1⃣Даём практический опыт во время учебы
С первых месяцев обучения наши студенты получают возможность пробовать себя в реальной работе. Работа в двойках и тройках, разбор реальных кейсов и пробные сессии - всё это помогает вам сформировать профессиональную уверенность.
Кроме того, в институте работает центр карьеры и практики, который помогает студентам найти место для стажировки во время учёбы — в клиниках, центрах, компаниях, образовательных проектах. А значит, к моменту получения диплома у вас уже будет не только теоретический багаж, но и реальный опыт работы.
2⃣ Предоставляем карьерную поддержку тем, кто хочет работать в найме
Для многих студентов важна стабильная работа в команде и возможность развиваться внутри организации. Наши карьерные специалисты помогают грамотно составить резюме, подготовиться к собеседованиям и найти подходящие вакансии. Мы знаем, какие компетенции сейчас востребованы на рынке, и рассказываем, как правильно о них заявить, чтобы ваши знания и навыки были оценены по достоинству.
3⃣ Помогаем тем, кто хочет начать успешную частную практику
Мы знаем, что именно частная практика привлекает многих их вас. Но с ней связано и большое количество вопросов: где искать клиентов, как правильно продвигать себя, как не бояться «продавать» свои услуги.
‼Чтобы выпускникам было проще справиться с этими вызовами, мы создали отдел продвижения и личного бренда.
Его руководитель — Надя Рубцова, клинический и аналитический панк-психолог, эксперт №1 по личному бренду для психологов.
А все посетители тренингов (кто придёт лично 6 марта или будет присутствовать онлайн 7-го) получат подарок: доступ к закрытому групповому онлайн-занятию «Главные ошибки психолога при построении частной практики».
Присоединяйтесь💜
Давайте пофантазируем: представьте, что жил-был сказочный герой, у которого была проблема, похожая на вашу 👸🏻
Какой волшебный помощник помог бы с ней справиться?
Какими качествами он обладает, и что говорит герою?
А как теперь герой находит решение?
Представьте, что этот волшебный помощник мог бы сказать вам в реальной жизни?
Вот вы и придумали не простую сказку, а терапевтическую! Сегодня расскажем, как это работает.
🪄 Как появилась сказкотерапия
Российский психолог Татьяна Дмитриевна Зинкевич-Евстигнеева объединила традиции народных сказок с современными психологическими знаниями. Она заметила, что сказки всегда были способом передачи жизненного опыта, воспитания и помощи в сложных ситуациях. В основе сказкотерапии лежит идея, что сказочные сюжеты, символы и персонажи помогают человеку осознавать свои внутренние конфликты, находить решения и развиваться.
🪄 На чём основана сказкотерапия
Юнгианский анализ — Карл Густав Юнг говорил о коллективном бессознательном и архетипах, которые проявляются в мифах и сказках. Татьяна Зинкевич-Евстигнеева использовала этот подход, чтобы показать, как сказки отражают внутренний мир человека.
Теория психологических сценариев Эрика Берна — сказки часто содержат повторяющиеся модели поведения и судьбы, которые можно осознать и изменить, если работать с сюжетом осознанно.
Психотерапия через метафоры — сказка позволяет обойти логические барьеры сознания и работать с эмоциями и подсознанием мягко и безопасно.
Народная мудрость — в традиционных сказках уже заложены алгоритмы преодоления трудностей, и они могут служить инструментом для работы с внутренними переживаниями.
🪄 Чем сказкотерапия отличается от обычного рассказывания сказок
Это не просто чтение историй, а активный процесс взаимодействия с сюжетом. Клиент может сам придумывать сказку, анализировать готовую, искать в ней скрытые смыслы и даже становиться её героем в проективных упражнениях.
🪄 Как это работает
Сказкотерапия помогает увидеть свою ситуацию через метафору, осознать возможные пути решения и активизировать внутренние ресурсы. Например, если ребёнок боится темноты, можно придумать историю о храбром персонаже, который учится дружить с ночными тенями.
🪄 Когда применяется сказкотерапия
🔸для работы с детскими страхами и тревожностью
🔸в кризисных ситуациях (развод, переезд, потери)
🔸при проблемах в самооценке
🔸для улучшения коммуникации и социальных навыков
🔸в работе с внутренними конфликтами у взрослых
🪄 Когда помогает
🔸при детских страхах и тревожности
🔸в работе с самооценкой
🔸при сложностях в общении
🔸в кризисных ситуациях — развод, переезд
🔸для осознания и проработки внутренних конфликтов
