Пересобраться под задачу
Часто именно такой глубинный запрос звучит за тем, с чем пришел человек и что он озвучивает словами. Это касается любых сфер жизни, будь то намерение уйти из найма и начать свое дело, родить ребенка, создать семью, принять окончательное решение о разводе, получить еще одно высшее образование или что-то еще.
Человек – это всегда система, вписанная в другие системы аналогичного или большего порядка. Первоначально, приступая к работе с любым запросом, важно понять, что движет человеком, почему он сделал или не сделал тот или иной выбор, почему он начал движение в какую-то сторону именно сейчас. Иными словами, что в системе человека привело его в ту точку, где он находится в текущий момент времени, что именно определяет его видение себя в будущем.
Часто в этом месте «рулит» детский опыт. Именно он является системообразующим началом внутреннего мира человека. Двигая нас вперед, он, вместе с тем, сильно искажает наше представление об окружающей реальности. Это происходит из-за функциональных особенностей нашего мозга: оценивая происходящее с нами, он, в целях экономии энергии, пытается найти в своих глубинах что-то похожее. Находит, ставит соответствующий «ярлык» и откладывает на ту же «полку», где хранится память о первичных впечатлениях.
Так руководитель на работе, партнер в семье или бизнесе в ситуациях, похожих на какие-то детские моменты, начинают восприниматься как мама или папа. Физически взрослый человек автоматически проваливается в детскую позицию и смотрит на оппонента глазами испуганного трехлетки.
У детей, взрослеющих в семье с ресурсными, принимающими, эмоционально доступными, устойчивыми родителями, велика вероятность формирования относительно здоровой психики. Они легче проходят процесс сепарации, интуитивно стремятся окружить себя такими же эмоционально зрелыми людьми, понимают, что для них хорошо, а что плохо, имеют внутреннюю опору для проживания своей жизни. И даже в этом случае невозможно избежать травматики, через которую проходит каждый из нас в раннем детстве.
Речь идет о событиях в жизни, которые несформировавшийся детский мозг и психика не могут обработать, оценить на предмет их масштабности. К примеру, мама ушла и оставила ребенка с бабушкой. Малыш не понимает, почему так произошло. Он и не может этого понять в силу несформированности когнитивного мозга, отсутствия опыта и понимания, что мама по совместительству — женщина, которая должна ходить на работу, в магазин или еще куда-то, чтобы обеспечить удовлетворение его же потребностей.
В раннем возрасте реакция на травмирующее событие якорится мгновенно и вытесняется в бессознательное, чтобы лишний раз не причинять боль. Но если мозг отследит что-то похожее, он, скорее всего, обратится к прошлому опыту. И тогда, к примеру, боль от расставания с любимым человеком будет иметь вселенские масштабы. Как тогда, в глубоком детстве.
Возвращаясь к задачам. Часто, чтобы что-то изменить в своей жизни, нам требуется прожить непрожитое и через это повзрослеть. Проблема в том, что вспомнить все детские бедствия самостоятельно технически невозможно. Они очень бдительно охраняются психикой, но имеют неприятное свойство всплывать в самый неподходящий момент.
Поэтому я все-таки не за бесконечно долгие разговоры о мам-папе, а за прицельную работу на глубинных слоях бессознательного с тем, что беспокоит именно сейчас, препятствуя достижению цели.
