Егор Тихоренко /
Лента
12 ноября 2024
Подборка фильмов о гиперопеке и токсичных родителях
📽 1. Притворство (2019 г.)
14 июня 2015 года, небольшой городок штата Миссури. Встревоженная женщина вызывает полицию, так как увидела пугающий пост в Facebook соседей, а те не отвечают на телефон и не открывают дверь.
Семь лет назад, пострадав от урагана Катрина, мама Ди Ди и её больная дочь Джипси Роуз переехали в новый дом, построенный для них благотворительной организацией. Семейство сразу вызвало сочувствие окружающих, ведь девочка не встаёт из инвалидного кресла, и у неё целый букет неизлечимых заболеваний — от мышечной дистрофии до аллергии на сахар. И как можно не сочувствовать матери, жизнь положившей на уход за дочерью?
📽 2. Мотель Бейтса (сериал 2013 – 2017)
После смерти мужа Норма Бэйтс переезжает со своим сыном-подростком Норманом в тихий городок под названием «Вайт-Пайн Бэй» в Орегоне, где покупает небольшой мотель и дом, ранее принадлежавший семье Саммерс.
📽 3. Взаперти (2020 г.)
Гиперзаботливая мать-одиночка Диана Шерман воспитывает дочь Хлою в полной изоляции, контролируя каждый её шаг. Та прикована к инвалидному креслу, принимает множество таблеток, обучается дома и не общается со сверстниками. Разумеется, Хлоя растет наивной девушкой, но однажды она начинает подозревать неладное.
📽 4. Стеклянный замок (2017 г.)
Девочка растет в неблагополучной семье нонконформистов-кочевников. Ее мать - эксцентричная художница, а отец - алкоголик. Родители пытаются вселить надежду в ее детское воображение, чтобы хоть как-то отвлечь внимание от бедности.
📽 5. Дорогая мамочка (1981 г.)
Звезда кино сороковых годов Джоан Кроуфорд находится в зените своей славы. Наслаждаясь богатством и популярностью, женщина решает, что ей просто необходимо взять на воспитание приемного ребенка. Любовник, который является успешным юристом, готовит все документы, и вскоре Джоан становится официальным опекуном милой девочки по имени Кристина. Казалось бы, для малышки такой исход событий является настоящим воплощением мечты, ведь теперь ее мама – популярная и богатая звезда кинематографа. Но в реальности все оказывается несколько иначе. Голливудская красавица очень нервозна, эмоционально нестабильна, а, кроме того, просто помешана на чистоте. Сложностей добавляет также алкоголизм Джоаны и постоянная смена любовников.
📽 6. Волчок (2009)
Шестилетняя девочка никогда в жизни не видела свою мать. Но, однажды появившись, чтобы скоро снова уйти, мать подарила девочке маленькую нелепую игрушку – волчок. Это имя как нельзя лучше подошло и самой девочке…
Девочка могла бы вырасти настоящим волком, если бы не преданная, глубокая любовь к матери, живущая в детском сердце. А мать снова и снова бежит от дочери в поисках себя, чужой любви, пытаясь устроить свою личную жизнь. Этот бег – бесконечный ряд повторяющихся ошибок, как мелодия шарманки, как вращение волчка – той единственной игрушки, что она подарила дочери когда-то. Но однажды это вращение обрывается…
📽 7. Сбрось маму с поезда (1987)
Оказывается, даже у столь разных людей может быть что-то общее. Объединяющим мотивом является желание избавиться, причем самым действенным способом, от близкого человека.
Один хочет убить свою бывшую жену, которая все еще умудряется превращать его жизнь в ад, второй видит сны о свободной радостной жизни, которым не суждено сбыться из-за буйной, деспотичной мамаши, продолжающей шпынять своего сына, не обращая внимания на его уже совсем не юный возраст. Им кажется, что в такой ситуации лучшим решением избежать наказания - это поменяться убийствами...
📽 8. Божественные тайны сестричек Я-Я (2002)
Фильм основан на одноименном романе Ребекки Уэллс 1996 года и повествует о женской дружбе и взаимоотношениях матери с дочерью, показанных глазами дочери - драматурга, чье невротическое поведение берет начало в детстве.
📽 9. Мой сын для меня (2006 г.)
Юный Жюльен живет во вполне благополучной семье: папа-профессор, сестра Сюзанна, которая учится в престижном колледже, любящие его мама и бабушка. Вот только оказывается, что бабушка и мама любят его по-разному.
Пожалуй, впервые формулирую это для себя так, но в работе бывает особенно драматично, когда в клиентах есть глубоко запрятанный бывает даже от них самих «полюс безжизненности». Внутренняя мертвенность, какое-то давным-давно принятое решение, что жить не стоит, что жизнь не стоит того, чтобы за неё бороться, что смысл преходящ и недолговечен могут быть очень долго не заметны и не осознаны. И очень сложно тогда практически в прямом смысле сдвинуться с «мёртвой точки». На словах клиент может хотеть и даже настойчиво и беспощадно требовать от самого себя и от терапии прогресса, может жестоко нападать на себя и обесценивать самого себя и прикладываемые им усилия. А на самом деле внутри клиент имеет обширную и очень сильно влияющую на него «полосу отчуждения», зону мертвенности, безжизненности. Эта «зона», как обширная гарь после пожара возникла не в какой-то конкретный момент жизни, а постепенно. Или же человеку казалось, что её нет, что его душа жива, деятельна и активна, а в какой-то момент силы резко истощаются и он попадает в эту «зону» внутренней испепелённости, на это безжизненное и скрытое ото всех «пепелище». Эта «зона» обычно очень тщательно охраняется психикой, и поэтому её обнаружение является запретной темой. Говорить о ней напрямую практически невозможно. Её можно только иногда чувствовать. Очень важным свойством этого места является безжизненность. То есть отсутствие жизни: целей, смыслов, планов, конструктивных живых и ярких эмоциональных переживаний. Именно такую «безжизненность» обычно стараются перестать осознавать, прибегая к аутоагрессии и аддиктивному поведению. В этой безжизненности также обычно много неосознаваемой аффективной захваченности и зачарованности смертью и разрушением. Обычно не в буквальном смысле, но через всяческое причинение себе боли, причинение вреда своему здоровью, отсутствие сопротивления причинению эмоциональной боли в деструктивных отношениях или же наоборот ожесточённое сопротивление или полное игнорирование всего конструктивного в отношениях: эмпатии, сочувствия, любви, нежности, заботы, бережности, через полную апатию и неспособность к действиям, направленным в сторону жизни, отсутствие желания даже как-то всерьёз воспринимать всё то, что касается каких-то действий в жизни, каких-то возможных планов на жизнь. Важным является то, сохраняется ли у человека способность из этой «безжизненности» так или иначе выходить. В эту полосу близости к смерти, мертвенности, в этот полюс «безжизненности» человек попадает, конечно, под влиянием крайне разрушительных аффектов в очень значимых для него отношениях. И потому внутри таких клиентов обычно есть глубокая убеждённость и глубокая внутренняя правда, касающаяся того, что «развернуть к жизни» их сможет только очень-очень значимый для них человек, очень авторитетный, наделённый почти архетипической силой и властью, как это было со стороны деструктивных и уничтожающих родительских фигур в детстве. И, к сожалению, часто завоевать или вызвать к себе этот столь необходимый большой авторитет у терапевта не удаётся. Отчасти потому, что терапевт во многом не может и не должен, но, бывает, в чём-то и совершенно не готов идти на некоторую степень самораскрытия. А «внутренний мертвец», если так можно выразиться, житель этого «полюса безжизненности» жаждет, верит и понимает как будто только опыт, в котором терапевт предстал бы перед ним совершенно обнажённым, таким же, как и он, человеком из «плоти и крови» и по возможности как можно в более равной степени раненным. Внутренний мертвец в каждом из нас Или полюс безжизненности Отчасти потому, что работа на этой глубине поля взаимодействия, с переживаниями и аффектами такой глубины часто очень тяжела и истощающа, и терапевт может очень быстро отступиться от попыток завоевать расположение, казалось бы, какого-то «внутреннего мертвеца», какой-то как будто бы совершенно бесправной и незначительной внутренней инстанции, просто потому что у него может не быть эмоциональных ресурсов это делать и так или иначе из-за отсутствия внутреннего опыта, позволяющего рано или поздно распознать потребность клиента в этом и постепенно аккуратно начать о ней говорить, и опыта, действительно позволяющего на основе внутренней правды и каких-либо существенных внутренних мучений на самом деле этому авторитету соответствовать. Этот «внутренний мертвец» во многом, видимо, достаточно первобытен и кровожаден, и он понимает только «око за око, зуб за зуб». Но, подобно призраку, «внутренний мертвец» страдает потому, что в каком-то смысле он жив и продолжает чувствовать. И, конечно, через эту способность чувствовать и через эмоциональную боль, которая сопровождает эту способность, через воспоминания обо всём том, что раньше было живо в душе, чем душа горела, что в ней было живым, что созидалось, но потом было безжалостно разрушено, и пролегает нелёгкий путь к тому, чтобы повернуть человека обратно к жизни. У каждого из нас есть то, что разрушено, что никогда не удастся, но важно «не умирать» целиком вместе с этим разрушенным и стараться не разрушать то, что живо, что продолжает существовать, что, может быть, даже впервые появляется в наше душе и в жизни: И, пожалуй, об этом мало говорят, но у каждого есть какие-то свои и подчас даже очень серьёзные «счёты» с жизнью, с какими-то значимыми людьми, в каждом есть какая-то доля ненависти к жизни и разочарования в ней. А жаль, потому что тогда дополнительную боль не причиняла бы иллюзия существования идеальной картинки у многих, от которой отличается жизнь каждого конкретного человека. Оплакивать вновь и вновь периодически невозможное, непоправимо разрушенное и созидать доступное и возникающее вновь, то, что раньше могло казаться невозможным.
Показать полностью…
ПОСЛЕДСТВИЯ ШКОЛЬНОГО БУЛЛИНГА И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА БУДУЩУЮ ЖИЗНЬ
Школьный буллинг – это проблема, с которой сталкиваются многие дети и подростки. Буллинг может проявляться в форме издевательств, угроз, физического и вербального насилия. Однако многие не осознают, как серьезные могут быть последствия таких действий. Данная статья посвящена влиянию школьного буллинга на психологическое и эмоциональное состояние человека в будущем.
Школьный буллинг оказывает глубокое воздействие на детей и подростков, нанося серьезные душевные травмы, которые могут сказаться на всей их будущей жизни. Пострадавшие от буллинга часто переживают тревожность, депрессию, низкую самооценку и недоверие к окружающим. Они могут стать замкнутыми, иметь проблемы в общении и построении доверительных отношений.
Буллинг может оказать влияние на успехи пострадавших. Чувство страха и тревоги, вызванное постоянными издевательствами, может привести к снижению мотивации к учебе и снижению успехов в учебе. Это в свою очередь может сказаться на дальнейшей карьере и профессиональном развитии человека.
Кроме того, буллинг в школе может сказаться и на социальной сфере жизни пострадавшего. Пострадавшие от буллинга могут испытывать трудности в установлении близких отношений и поиске друзей из-за опасений быть снова отвергнутыми или обиженными. Возникает страх перед новыми знакомствами и социальной активностью, что может препятствовать формированию здоровых отношений в будущем.
Таким образом, школьный буллинг может оказать серьезное влияние на жизнь человека в будущем, затрагивая его психологическое, эмоциональное, учебное и социальное благополучие. Пострадавшие от буллинга испытывают трудности в установлении доверительных отношений, профессиональном развитии и социализации, что может стать препятствием на пути к полноценной и счастливой жизни.
Важно обращать внимание на случаи буллинга в школе и принимать меры по предотвращению и прекращению подобных проявлений. Обучать детей и подростков уважению к другим, способности к сопереживанию и эмоциональному контролю – важная задача для формирования здорового социума и помощи тем, кто стал жертвой школьного буллинга.
Важно заметить, что с последствиями буллинга можно справится, если не получается сделать это самостоятельно, всегда можно обратится за помощью к психологу или психотерапевту.
Когда мы улыбаемся, наш организм посылает в мозг сообщение: "Жизнь прекрасна!" Держитесь подальше от депрессии, стресса и беспокойства, улыбаясь.
