Каталлина Бородина /
Лента
17 декабря 2025
Вирус прощения родителей: когда популярная психология подменяет терапию капитуляцией.
Автор: Екатерина Тур, врач, психосоматолог. Специалист по травмирующему детскому опыту.
Что такое профайлинг и кто такие профайлеры
Мы давно хотели написать объемный материал, который подробно и понятно объясняет, как мы — как практики, исследователи и методологи — понимаем, что такое профайлинг.
Без мифов, без громких фраз про «секретные методики» и без иллюзии, что всё сводится к паре хитрых приёмов, которые можно быстро выучить и применять в любой ситуации. 😐
И, кажется, у нас получилось. 💡
Это статья, в которую мы вложили всё самое важное: то, чему учим и что сами применяем каждый день для задач корпоративного и государственного секторов.
В ней мы рассказываем и показываем в инфографике:
📌 как развивался профайлинг, почему вокруг него появилось столько мифов и что сформировало наш собственный подход за последние 15 лет;
📌 чем на самом деле занимается профайлер, и как шаг за шагом выстраивается его работа;
📌 какие бывают виды профайлинга, и чем они отличаются по задачам и инструментам;
📌 про этику профайлера, почему эта сфера требует ответственности и каких норм важно придерживаться;
📌 без каких навыков и знаний наша работа невозможна.
А также честно говорим о разных сторонах нашего ремесла, о том, что в нём вдохновляет, и о той профессиональной деформации, к которой оно неизбежно приводит.
Если вам хочется узнать профайлинг таким, каким он является, в том числе и в международной практике, этот материал для вас.
📖 Прочитать или прослушать статью можно по ссылке: anna-kulik.ru/chto-takoe...
Роберт Грин «48 законов власти»
Книга, которая нравится не всем, но которую многие знают и если читали, то не забывают.
По мнению нашей команды это одна из тех книг, которую лучше изучать, когда за вашими плечами уже есть управленческий опыт, пусть даже небольшой.
Ее важно читать размеренно и точно не на бегу. Именно тогда со страниц откроется вся пониМАГИЯ...✨
Это не про «как стать хорошим человеком» или профессионалом. Это про то, как работает власть: в офисе, политике, отношениях, бизнесе, в любой системе, где есть люди.
Автор собрал исторические примеры, стратегии лидеров и манипуляторов, и превратил всё это в 48 хлестких правил игры, порой циничных... но кто мы такие, чтобы судить автора и тем более исторических личностей с их играми во влияние, управление и власть.
Книга не учит манипулировать, она через призму прошлого показывает, как это делают другие и как защититься, если игра уже началась, а также помогает усвоить правила сложных коммуникаций и снять розовые очки.
Многие ошибочно считают, что высшая форма власти — независимость. Это заблуждение. Власть подразумевает отношения между людьми. Вам непременно нужны союзники, исполнители и даже слабые властители, которые служат вам ширмой. Полностью независимый человек живет в хижине среди чащи леса — он свободен приходить и уходить когда вздумается, но он лишен власти.
15 августа 2025
😔 Почему у всех получается, а у Пети — не очень?
Наверняка вы сталкивались с ситуациями, когда все дети берут инструкцию, а один, например, Петя, не справляется. Ему упражнение даётся сложнее, чем остальным детям. Почему так может быть, разбираемся ниже.
1⃣ Неврологические особенности.
Возможно, у Пети есть особенности развития нервной системы, например, задержки созревания, расстройства аутистического спектра, СДВГ и др.
Эти особенности влияют на восприятие, внимание и скорость обработки информации.
Из-за этого Пете сложнее сосредоточиться, контролировать своё поведение и обрабатывать информацию — стандартные упражнения могут оказаться для него высшим пилотажем.
2⃣ Индивидуальные когнитивные профили.
Каждый ребенок уникален в способах восприятия и обработки информации. Петя — не исключение.
Например, у него может быть сложность с зрительно-пространственными функциями или обработкой информации не из-за сложных диагнозов, а из-за врождённых особенностей.
Пете потребуется индивидуальный подход с учётом его особенностей, например, попробовать использовать мультимодальную стратегию или адаптировать темп занятия, или упростить инструкции.
3⃣ Мотивация и эмоциональный фон.
Петя уже может быть маленьким перфекционистом, или просто очень тревожным ребёнком.
Если ученик боится ошибиться или просто не видит смысла в занятиях, обучение становится сплошным стрессом.
Пете становится сложно испытывать интерес к занятиям. Тут ему потребуются дополнительные мотивация и поддержка.
4⃣ Недостаточная адаптация методов.
Стандартные методы ориентированы на большинство и предполагают, что все должны успевать в одном темпе и с одним объёмом программы.
Если у Пети есть сложности в учёбе, то привычные инструкции и нормы могут ему не подходить.
Такому ученику могут потребоваться и больше времени на усвоение материала, и дополнительные разъяснения, и другие способы решения задачи.
❓ Что делать специалистам и педагогам?
- Диагностировать трудности, чтобы понять причину проблем,
- Использовать игровые и нейропсихологические методы.
- Откалибровать задачи с учётом особенностей ребёнка,
- Использовать коррекционные методы на школьных задачах.
► Такие меры помогут Пете освоить необходимую программу, а также укрепить слабые компоненты психики, чтобы минимизировать шанс проблем дальше.
