Анаида Пруткова /
Лента
24 октября 2024
«…можно говорить о том, что применение аффирмаций влияет на психическое состояние людей по-разному: как положительно, так и отрицательно. Согласно результатам исследований, положительный эффект от применения аффирмаций достижим, только если у человека адекватная самооценка, и он удовлетворен своей жизнью в целом. У людей с заниженной самооценкой использование аффирмаций вызывает обратный эффект: им кажется, что они обманывают себя, и их психическое состояние ухудшается относительно изначального уровня. В ходе анализа литературы по теме позитивного мышления формулируются следующие выводы. Позитивное мышление часто упоминается в популярной литературе, не имеющей научно подкрепленных обоснований. Обилие доступной информации по популярной психологии в сети Интернет и книгах может затруднить поиск психотехнологий с доказанной эффективностью. Повышение интереса со стороны психологов к теме позитивного мышления обусловлено развитием позитивной психологии как отрасли психологического знания и результатами экспериментов по изучению выученной беспомощности М. Селигмана и Д. Хирото. Выявлено, что в ситуациях стресса люди ведут себя по-разному: часть из них изначально демонстрирует беспомощность, а другая часть не усваивает модель беспомощности. Содержание понятия «позитивное мышление» связано с принятием мира и себя (К. Роджерс, М. Мольц) и процессом достижения цели (Э. Фромм, Ю.М. Орлов, Л.С. Колмогорова, М.В. Лычева). Позитивное мышление можно рассматривать как ресурс активизации поисковой активности личности при решении проблем. Существует два подхода к изучению позитивного мышления — атрибутивный стиль объяснения (М. Селигман, Л. Абрамсон, К. Петерсон) и диспозиционный оптимизм (Ч. Карвер, М. Шейер). Атрибутивный стиль — это способ объяснения произошедших с человеком событий. Диспозиционный оптимизм — это устойчивые положительные ожидания относительно будущих событий. Эмпирически подтверждена схожесть содержания подходов. Возможно, стиль объяснений является первичным образованием по отношению к ожиданиям от будущего. Обнаружены эмпирические данные зарубежных исследователей об эффективности применения аффирмаций: выявлено различие во влиянии психотехнологии позитивного мышления на психическое состояние людей в зависимости от их самооценки. Аффирмации положительно влияют на людей с адекватной самооценкой, но негативно влияют на людей с заниженной самооценкой. Полученные результаты открывают новые перспективы и вносят вклад в понимание содержания позитивного мышления и его влияния на психику, разработку на этой основе отечественных исследований, научно обоснованных прикладных программ, направленных на снижение напряженности и повышение психологического благополучия и качества жизни. Так, с учетом полученных авторами данных, логично предположить, что психотехнологию позитивного мышления целесообразно реализовывать с учетом не только уровня самооценки, но и через оценку атрибутивного стиля объяснений. В зависимости от целей такой работы можно использовать приемы, направленные либо на повышение самооценки, либо на снижение уровня тензионных состояний».
Показать полностью…
Выборы Большого жюри НК «Золотая Психея»: выдвигайте кандидатов!
В соответствии с Положением о Национальном конкурсе «Золотая Психея», Большое жюри Конкурса в количестве 50 человек выбирается из наиболее авторитетных и уважаемых членов профессионального сообщества сроком на 5 лет. Полномочия Большого жюри V созыва, избранного в 2019 году, истекают 31 октября 2024 года.
В настоящее время оргкомитет НК «Золотая Психея» формирует предварительный список кандидатов в члены Большого жюри VI созыва.
Обращаемся к действующим членами Большого жюри, представителям общественных организаций — ко всем заинтересованным коллегам:
присылайте сведения о выдвигаемых вами кандидатах по 15 ноября 2024 года включительно.
17-й Санкт-Петербургский саммит психологов, 4-7 июня 2023 года.
Подробнее о событии:
Александр Александрович Мелик-Пашаев —
доктор психологических наук, главный научный сотрудник лаборатории психологии одаренности Психологического института Российской академии образования, главный редактор журнала «Искусство в школе», член Союза художников Москвы; в финал Национального конкурса «Золотая Психея» вышло учебное пособие в соавторстве с З.Н. Новлянской «Психология художественного творчества. Развитие художественной одаренности детей в пространстве общеобразовательной школы» (Москва)
Квадроберы: ювенально-девиантологический дискурс
«Заключение писателя и журналиста А.В. Мироновой корреспондирует с моей точкой зрения о том, что в данной субкультуре происходит процесс размытия социальных норм и становления девиантного поведения. Если человек отошел от нормы, встал на четвереньки, это уже сигнал: возможно, он может отойти от нормы и в более серьезных жизненных ситуациях [10; 11; 13]. Однако у меня здесь есть одно отступление: если квадробика — это, все же, действительно недолговременная детская забава, игра (как, скажем, костюмированный маскарад на Новый год, где дети переодеваются в костюмы зайчиков, белочек, лисичек и др.), то это — совершенно нормально, но если эта игра затянулась надолго, с появлением признаков индуцированного бредового расстройства (термин хорошо известен психиатрам), когда ребенок индуцирует свою симптоматику родителям, семье, заставляет действовать их в своих интересах (покупать костюмы и аксессуары идентифицированного животного, специальный корм для юных квадроберов, выгуливать с поводком на шее и т.п.), то это уже — отход от реальности, появление признаков деструктивного сознания и поведения, где закрепляются патологические проявления, проявляется психологическая зависимость.
...теоретический абрис проблемы, связанный с феноменологией концептов «квадроберы» и «квадробика», с использованием ювенально-девиантологического дискурса убедительно показал неоднозначность понимания, толкования и отношения ученых, практиков и родителей к современному тренду — детско-подростковой расчеловеченной субкультуре «квадроберы».
Last, but not least, крайне важно оперативно развивать сферу воспитания и досуга детей, подростков, молодежи, направлять их энергию в созидательное русло. Но если это не делает государство, это будут делать (и уже активно делают!) медийное пространство и улица со своими наставниками-актуализаторами и политтехнологами. Пока что результаты отсутствия такой работы мы все прекрасно сейчас и наблюдаем [9]».
