Жанна Темрязанская /
Лента
Сегодня
👏Вчера в Азбуке мозга состоялась первая Нейровечеринка – осенняя, собравшая психологов, дефектологов, нейропсихологов, логопедов, нейропедагогов, реабилитологов и психиатров.
❤В уютном пространстве нейромастерской участники делились своими опытом, интересными находками и лайфхаками в работе.
Особым гостем мероприятия стала Марина Николаевна Бунтакова (г.Екатеринбург), клинический психолог, нейропсихолог, аккредитованный специалист по эргореабилитации, кистевой терапевт. Марина Николаевна - автор Проекта Терапия и Нейрокоррекция в воде "Особое погружение", автор и организатор Нейровечеринок в Екатеринбурге, а также автор и организатор Всероссийского НейроФестиваля в Екатеринбурге 2022, 2023. Фридайвер, практик Аквафлоатинга.
Нейровечиринка проходила в формате живого диалога, где коллеги активно обсуждали случаи из практики, обменивались опытом, новыми идеями обогащали свои профессиональные навыки.
В перерывах между выступлениями гостей ждал чай, кофе и различные вкусности.
«Ольга и девочки, спасибо вам за любовь к своему делу, за огромную душу и открытое сердце.
Очень приятно было увидеться и познакомиться.
Буду рада встречам!»- поделилась впечатлениями приглашенный гость мероприятия Марина Бунтакова.
Коллеги, еще раз благодарю всех за участие, теплую атмосферу и вдохновение!
☝В ближайшее время откроем регистрацию на весеннюю нейровечеринку. Следите за новостями!
#Нейровечеринка #мозговойштурм #вдохновение
Дислексия может проявляться различными признаками, которые могут быть замечены в поведении или учебной деятельности человека. Вот несколько основных признаков дислексии:
1. Проблемы с чтением: Сложности со звуковым кодированием, трудности в распознавании букв, ошибки при чтении слов или пропуск букв или целых слов.
2. Проблемы с писанием: Неправильное написание слов, путаница в порядке букв, допущение частых орфографических ошибок.
3. Трудности в учебе: Неудовлетворительные оценки по предметам, связанными с чтением и письмом, недостаточная скорость чтения и трудности с запоминанием информации.
4. Проблемы с пониманием устной и письменной речи: Трудности в осмыслении прочитанного текста, плохое понимание языка и выраженные трудности на слух.
Как долго моему ребёнку надо заниматься?
❓Самый частый вопрос у родителей, когда они приходят к логопеду.
Кому-то достаточно пары месяцев, а кто-то ходит несколько лет.
От чего зависит длительность коррекции:
✅ индивидуальные особенности ребёнка,
✅ степень нарушения речи,
✅ эмоциональное состояния всех участников процесса,
✅ отработка упражнений дома
✅ и ещё 1000 факторов.
📏Длительность коррекционной работы - это не показатель хорошей или плохой работы логопеда.
☝🏻Мы смотрим всегда на динамику, фиксируя промежуточные результаты.
Важно обращать внимание родителей на успехи и достижения детей.
В нашем центре уже несколько детей закончили свой путь к чистой и красивой речи🎊
Записывайтесь на пробное занятие и узнайте ориентировочный сроки коррекции нарушения
Мифы и правда об онлайн-занятиях с дефектологом.
❌ Миф 1: Онлайн-занятия с дефектологом не так эффективны, как личные занятия.
✅ Правда: В большинстве случаях онлайн формат ничуть не уступает по эффективности очным занятиям, а зачастую даже превосходит за счёт того, что. современные технологии позволяют проводить качественные и эффективные онлайн-занятия с дефектологом. Виртуальное окружение может быть адаптировано для индивидуальных потребностей каждого ребенка, ведь детям сейчас гораздо интереснее играть в компьютерные игры, а онлайн-занятия удовлетворяют этот интерес
❌ Миф 2: Дефектолог не сможет наблюдать за поведением ребенка во время онлайн-занятий.
✅ Правда: С помощью онлайн-платформ и специализированных инструментов, дефектолог может наблюдать и оценивать поведение ребенка, а также увлекать и удерживать внимание ребёнка в течение всего занятия, предлагать родителям рекомендации для коррекции.
❌ Миф 3: Невозможно использовать игровые методики и материалы во время онлайн-занятий.
✅ Правда: Наши дефектологи используют специализированные онлайн-игры и интерактивные материалы, которые помогают детям осваивать навыки развития и коррекции.
❌ Миф 4: Онлайн-занятия подходят только для определенных категорий детей с особыми потребностями.
✅ Правда: Онлайн-занятия могут быть адаптированы для широкого спектра детей с различными потребностями, включая детей с аутизмом, задержками в развитии, нарушениями речи и другими проблемами.
❌ Миф 5: Родители не смогут эффективно помочь детям во время онлайн-занятий с дефектологом.
✅ Правда: Родители играют важную роль в поддержке и участии в онлайн-занятиях своих детей. Они могут участвовать в процессе обучения и получать рекомендации по работе с детьми в домашних условиях.
❌ Миф 6: Онлайн-занятия - это дорого
✅ Правда: Онлайн-занятия экономят много времени и финансовых затрат на дорогу. Кроме того, родители могут во время занятий заниматься своими делами, вместо того, чтобы ждать, когда закончится очное занятие. Если вы находитесь в небольшом провинциальном городе, вы можете утверждать, что цены на логопеда, даже с учётом траты на дорогу, всё равно ниже. Однако может быть так, что в вашем городе нет подходящего специалиста высокой квалификации, который действительно может вам помочь. Благодаря онлайн-занятиям вы можете заниматься с лучшими специалистами страны, не выходя из дома. К тому же, в нашем центре часто проходят акции и действуют постоянные скидки для инвалидов или на семейные занятия.
