становление социотехнического мира

Современная реальность такова, что само становление социотехнического мира требует все в большей мере развития и операционализации культурно-исторической и вместе с тем системно-деятельностной теории психики, сознания, личности.

Современная техника создает новые орудия и средства, меняющие привычные формы всех видов человеческой деятельности: трудовой, учебной, управленческой, научной, эстетической и даже «культурно-бытовой». Именно в этом состоит социальный смысл всех технологических революций, включая компьютерную. А изменение форм деятельности – деятельность, притом в высшей степени сознательная и ответственная. Она затрагивает и отдельного индивида, личность и общество. Именно в качестве таковой она должна предстать перед нами.

Новые формы деятельности влияют на психологию и сознание людей. Не только влияют, но изменяют их, более того, формируют, строят, поэтому необходимо самым тщательным образом проследить, а еще лучше предсказать характер и последствия такого влияния. Его механизм связан с тем, что новые средства деятельности, прежде всего трудовой, не только повышают производительность труда, но и предъявляют новые, нередко чрезмерные требования к человеку, в том числе к его оперативно-технической, познавательной, эмоционально-волевой сферам, к его мотивации, возможностям и способностям, то есть в широком смысле – к внутренним средствам деятельности человека. Тенденция усложнения форм деятельности с новыми техническими средствами давно стала предметом внимания всего цикла наук о трудовой деятельности. Например, в эргономике успешно развивается системно-деятельностный подход, целью которого является проектирование деятельности и разработка идущих от человека требований к ее внешним средствам.