Юлия Кузьмина / Лента

В Институте Карвасарского продолжаются занятия образовательной программы «Психосоматические заболевания как объект психотерапии. Комплексная психотерапия психосоматических расстройств и внутренних болезней».Врачи и психологи разных специальностей, старшекурсники психологических и медицинских факультетов первым делом разобрались, как «устроен» пациент с психосоматическим заболеванием. Об этом шла речь в первом модуле. Это позволило получить понимание, какие особенности личности и воспитания приводят к тому, что единственным доступным способом адаптации становится болезнь, и узнать, какие вмешательства психотерапевту необходимо применять в работе с такими пациентами.Системное представление об этом направлении в психотерапии позволяет работать как со взрослыми, так и с детьми.Особенным событием для всех нас стал второй модуль программы, посвященный авторскому подходу Ольги Владимировны Кремлёвой в лечении психосоматических заболеваний. Ольга Владимировна – доктор медицинских наук, профессор, врач психиатр, психотерапевт, автор диссертации «Психотерапия в реабилитации больных ревматоидным артритом (с позиций биопсихосоциального подхода)». Её лекция о психосоматической медицине одновременно была и мастер-классом, и пресс-конференцией.Ознакомившись с наиболее научно обоснованным подходом в лечении психосоматических заболеваний, одна из слушательниц призналась, что обрела системный взгляд на проблемы психосоматических расстройств. Полученная информация, по её словам, позволяет «брать и делать», поскольку дана пошаговая, ясная и понятная, схема работы с психосоматическим пациентом. Более того, алгоритмы, которыми поделились лекторы, позволили ей систематизировать уже имеющиеся знания.Декабрьская образовательная программа завершается методическим тренингом «Модель психодраматической психотерапевтической группы», который проведут преподаватели нашего Института Петр Москалёв и Екатерина Дикова. Дело в том, что психодрама показана в лечении психосоматических заболеваний. Этот метод психотерапии способен технически интегрировать технологии эмоционального отреагирования и когнитивного анализа, дать новый опыт реконструкции системы отношений. Слушатели не просто получают информацию, они пробуют метод на себе, и получают возможность выступить в роли ведущего группы.По завершению образовательной программы «Психосоматические заболевания как объект психотерапии. Комплексная психотерапия психосоматических расстройств и внутренних болезней» все слушатели получат удостоверение о повышении квалификации, изготовленное в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».Такой новогодний подарок они себе сделают с помощью Института психотерапии и медицинской психологии имени Б. Д. Карвасарского.

Показать полностью…

К сожалению, в современной системе образования нет факультетов, где преподавали бы науку о сознании, науку о душе, хотя этот раздел знаний является самым важным. Тело, лишенное сознания, лишенное души, бесполезно. Мы очень хорошо заботимся о теле, но ничего не знаем о сознании и о душе. Такое невежество — следствие влияния майи, иллюзии. Мы очень серьезно относимся к временным вещам — телу и всему, что с ним связано, к тому, что через какое-то время исчезнет, прекратит свое существование, — но мы совсем не печемся о вечном сознании, о душе, переселяющейся из одного тела в другое. Отсутствие знания о душе — главный недостаток современной цивилизации.

Показать полностью…

Присутствие — это возможность быть свидетелем чужой жизни, находиться рядом, создавая такие отношения, в которых другой сможет найти для себя ответы на свои вопросы. Вера во внутреннюю способность человека делать самое лучшее из возможного в определенный момент его жизненной ситуации.

Присутствие заметно отличается от желания спасти, дать рекомендацию или совет, потому что предполагает включенность, сопереживание и нахождение рядом с другим со всеми своими чувствами и опытом, но не находиться в «действии».

Действовать многим привычнее, чем соприкасаться со своими ответными чувствами рядом с другим, поэтому для людей нашей ментальности привычнее спасать, опираться на схемы, рекомендации и правила, и это бывает иногда даже полезным, но заметно отличается от "присутствия рядом", в котором есть признание уникальности опыта отдельного, не похожего на нас человека, который может его проживать, только в присущем ему темпе и ритме и совершать свои выборы, исходя из своих внутренних ценностей, убеждений, возможностей, чувств и ощущений, т. е из центра своего "Я".

Показать полностью…

Что надо успеть до Нового года?

🎄ПРОСТИТЬСЯ

Подумай, что (или кого) ты хочешь оставить в уходящем году. Возможно, ты хочешь попрощаться со старыми вещами, неуместным диваном в коридоре, раздражающей тебя картиной. А может быть, ты хочешь проститься с человеком, который не делает тебя счастливым(-ой). Наверняка, каждому найдётся, что оставить в уходящем году.

🎄ПРОСТИТЬ

Мы так часто копим в себе обиды.. Начало Нового года – самое лучшее время для того, чтобы простить всех, на кого ты был(а) в обиде, и начать отношения с нового листа.

🎄ПРИНЯТЬ

То, чем мы не особо довольны, но с чем мы не можем проститься, нам остаётся принять. Например, привычку любимого человека разбрасывать по квартире свои вещи. Привычку мамы читать тебе нотации. Капризы ребёнка, странности начальства и многое другое.

🎄ВСПОМНИТЬ

Как много хорошего принёс тебе этот год! Вспомни самые приятные моменты, почувствуй их тепло и радость.

🎄ПОБЛАГОДАРИТЬ

Искренне поблагодари год за всё, что он принёс тебе. Мы так часто забываем сказать спасибо, мы просто принимаем подарки судьбы, используем их и забываем о них. Но если мы будем всё принимать с благодарностью, приятных моментов будет в разы больше. Вот увидишь.

Показать полностью…